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文献资料-面向儿童读写的家长研习区
分心的孩子这样教

分心的孩子这样教

这本书由爱德华·哈洛韦尔博士和彼得·詹森博士合著,提供了帮助分心孩子的新方法。作者认为注意缺陷障碍(ADD)常常被误解和误治,并被视为一种缺陷。书中提倡用无条件的爱···
儿童学习障碍100问

儿童学习障碍100问

这本书由北京师范大学心理学院教授刘翔平编著,于2011年8月由北京师范大学出版社出版。书中以问答的形式,详细回答了儿童学习障碍的常见表现以及在不同领域中的特殊表现,并···
儿童学业问题咨询

儿童学业问题咨询

这本书由钱志亮撰写,于2011年2月1日由北京师范大学出版集团和北京师范大学出版社出版。它从生理学、心理学、教育学、社会学等多学科的视角,对儿童的学业问题进行了科学分···
彩色阅读 通过爱伦方法战胜诵读困难和其他阅读障碍

彩色阅读 通过爱伦方法战胜诵读困难和其他阅读障碍

这本书介绍了一种名为“爱伦方法”的策略,旨在帮助读者克服诵读困难和其他阅读障碍。它包含了一系列的实践技巧和策略,以提高阅读能力和理解力。(点击下方书名了解)彩色···
突破阅读困难的另一种模式 挪威的阅读困难补救系统

突破阅读困难的另一种模式 挪威的阅读困难补救系统

这本书介绍了一种在挪威实施的阅读困难补救系统。它提供了关于如何通过特定策略和干预措施来帮助阅读困难学生的洞见。(点击下方书名了解)突破阅读困难的另一种模式 挪威的···
预防阅读困难 早期阅读教育策略

预防阅读困难 早期阅读教育策略

这本书探讨了在不同的社会、历史、文化及生理背景下,如何预防儿童阅读困难的问题。它明确界定容易产生阅读困难的儿童群体,审视儿童遭遇阅读困难的风险因素,并宏观阐述了···
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